Francés B1

MÓDULO 1: COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS

Unidad 1: Contenidos léxico-semánticos

• Vocabulario y expresiones sobre situaciones formales e informales.
• Nominalizaciones de uso habitual.
• Siglas de uso habitual.
• Abreviaturas de uso habitual.
• Familias de palabras.
• Palabras de significado próximo de uso habitual.
• Sinónimos y antónimos de uso habitual.
• Falsos amigos habituales.
• Expresiones idiomáticas y proverbios de uso habitual.

Unidad 2: Contenidos gramaticales

Tema 1: Oración

• Expresión de la condición y de la hipótesis cierta.
• Expresión del tiempo y la frecuencia.
• Expresión de la causa.
• Expresión de la consecuencia.
• Expresión de la finalidad.
• Expresión de la oposición.
• Expresión de la concesión y de la restricción.
• Expresión de la probabilidad.
• La obligación y la recomendación..
• Expresión de la sugerencia.
• Expresión de la opinión.
• Principios de la concordancia de tiempos.
• La negación.
• La construcción verbal.
• La voz pasiva.
• El estilo indirecto presente y pasado.
• Avant +nom, avant de + infinitif.
• Après + nom/ infinitif passe´

Tema 2: Nombres y adjetivos

• Clases de nombres y formación del género y número.
• La nominalización de los verbos.
• Consolidación de los adjetivos calificativos.

Tema 3: Determinantes

• Revisión y consolidación de los determinantes demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, interrogativos y exclamativos.

Tema 4: Pronombres

• Los pronombres complemento objeto directo (COD) e indirecto (COI).
• Doble pronombre delante del verbo (lugar de los COD y COI).
• Los pronombres indefinidos.
• Los pronombres ´´en´´ (cantidad) e ´´y´´ (lugar): verbos + à /verbos + de).
• Los pronombres relativos y los pronombres relativos compuestos.
• Enfatización con los pronombres relativos.
• Los pronombres posesivos.
• Los pronombres demostrativos.

Tema 5: Verbos

• Repaso y consolidación de los tiempos verbales de nivel usuario básico A2.
• Repaso y consolidación de las formas perifrásicas de nivel A2.
• Repaso y consolidación del presente continuo ´´progressif ´´, del pasado reciente y del futuro próximo ´´proche´´ (je vais + infinitivo…).
• El pluscuamperfecto.
• El condicional en la expresión de la eventualidad, la irrealidad, consejos, sugerencias, reproches.
• Il faut / il ne faut pas +subjuntivo (verbos más comunes).
• Los verbos seguidos del subjuntivo presente (sentimientos y obligación): tu veux que…
• El subjuntivo /indicatif (j´aime que /j´espère que / je crois que).
• El gerundio y sus usos bàsicos.
• El imperfecto, el ´´passe´ compose´´ y el pluscuamperfecto en la narración.
• Consolidación de los verbos modales (devoir, pouvoir, vouloir).
• Consolidación de los verbos pronominales.
• Revisión y ampliación de los verbos ´´prépositionnels´´.

Tema 6: Adverbios y locuciones adverbiales

• Repaso y consolidación de los adverbios y locuciones adverbiales vistas en el nivel usuario básico A2.
• Los adverbios de cantidad.
• Los adverbios de lugar y de tiempo.
• Expresiones que indican modificación de la intensidad.tellement, trop…

Tema 7: Conectores/preposiciones

• Los conectores cronológicos de la narración.
• Ampliación de las preposiciones y locuciones preposicionales de lugar.
• Ampliación de las preposiciones y locuciones preposicionales de tiempo.
• Conectores lógicos.
• Revisión y ampliación de otros conectores.

Unidad 3: Contenidos ortográficos

• Revisión del alfabeto francés.
• Revisión y afianzamiento de los signos de puntuación.
• Revisión de los signos de interrogación y de exclamación.
• Revisión y afianzamiento de los signos auxiliares.
• La ortografía cuidada del léxico trabajado.
• El uso del apóstrofo en relación con el fenómeno de la elisión.
• El acento ortográfico francés y sus valores.
• Revisión y afianzamiento de los fonemas vocálicos y consonánticos ya presentados.
• Representación gráfica de los sonidos consonánticos.
• Uso de mayúsculas en nombres propios y de nacionalidad.
• La ortografía de las vocales nasales en oposición a las vocales orales: ´´bon / bonne; copain.
• Ortografía de las palabras extranjeras de uso frecuente.
• Ortografía correcta del vocabulario usual empleado.
• Principales reglas de ortografía.

Unidad 4: Contenidos fonéticos, fonológicos y ortoépticos

• Repaso y consolidación de los rasgos generales del francés.
• La melodía del francés.
• Entonación expresiva 

MÓDULO 2: CONTENIDOS DE LAS COMPETENCIAS SOCIOLINGÜÏSTICAS Y SOCIOCULTURALES

• Lenguaje corporal: gestos y posturas, proximidad y contacto visual.
• Convenciones sociales, expresiones o fórmulas de cortesía.
• Horarios y costumbres relacionados con el ámbito laboral y el tiempo libre.
• Condiciones de vida y de trabajo.
• Geografía básica.
• Apreciar las diferencias socioculturales. 

MÓDULO 3: CONTENIDOS DE LAS COMPETENCIAS PRAGMÁTICAS: FUNCIONALES Y DISCURSIVOS

Unidad 1: Contenidos funcionales

• Preguntar y dar información sobre alguien, sobre costumbres cotidianas, empleo de tiempo.
• Hablar sobre sus gustos y proyectos.
• Interactuar al teléfono.
• Hacer sugerencias y reaccionar ante propuestas (ceder, aceptar, excusarse).
• Explicar una elección, expresar reservas, oponerse a algo.
• Hablar de lo que a uno le ha gustado/disgustado, manifestar su interés, su indiferencia.
• Pedir y dar consejos.
• Expresar una voluntad, ofrecer sus servicios.
• Advertir, prevenir.
• Hablar de su experiencia profesional, de su entorno d trabajo.
• Expresar e interactuar respecto a sus sentimientos.
• Contar acontecimientos pasados.
• Describir una situación hipotética.
• Describir las relaciones entre personas, hacer una biografía, el retrato de alguien.
• Repetir o trasladar lo que alguien ha dicho.
• Hacer una presentación de un tema, de un proyecto.
• Proporcionar información.
• Pedir y dar una explicación, proporcionar información detallada sobre algo.
• Realizar una entrevista/ Tener una entrevista.
• Reformular para explicar algo, generalizar.
• Sintetizar un texto breve.
• Expresar su punto de vista, su opinión, y justificarlo.
• Expresar la causa y la consecuencia.
• Plantear un problema y proponer soluciones.
• Formular hipótesis.
• Dar su opinión sobre libros y películas.
• Expresar su satisfacción y su descontento: quejarse.
• Expresar una obligación.

Unidad 2: Contenidos discursivos

Tema 1: Coherencia: adecuación del texto al contexto comunicativo.

• Respeto a la estructura y formato del tipo de texto escrito.
• Variedad de lengua.
• Adecuación del texto al contexto.
• Organización de las ideas de forma coherente (temporal, espacial o lógica)
• Tema, enfoque y contenido.
• Uso adecuado de los tiempos verbales.

Tema 2: Cohesión textual: organización interna del texto.

• Organización de la estructura del texto.
• Uso de mecanismos de encadenamiento para dar sentido al texto.
• Enfatizar una parte de la frase.